Onze permanente programma's

Kleuterklassen voor kinderen van 3 tot 5 jaar:

Het doel van de Hongaarse taallessen in de Bóbita-kleuterschool is om de Hongaarse taal te introduceren en de woordenschat van kleuters te ontwikkelen. Ons belangrijkste doel is dat de kinderen zich prettig voelen, ontspannen en hun woordenschat uitbreiden. We spelen, schilderen en tekenen met ze, leren rijmpjes en kringspelletjes, luisteren naar sprookjes en bespreken ze samen.

Voorschools programma voor kinderen van 5 tot 7 jaar:

In het voorbereidende jaar vinden we het belangrijk om een soepele overgang te creëren tussen de speelsheid van de kleuterschool en de meer formele vorm van het schoolonderwijs. Natuurlijk leren we al lettergrepen te vormen en woorden in klanken te splitsen. We leren de geschreven vorm van letters en, op basis daarvan, hoe we ze moeten uitspreken. We helpen met tongbrekers en speelse opdrachten om de Hongaarse uitspraak onder de knie te krijgen. De ontwikkeling van verbale expressie en woordenschat speelt ook een belangrijke rol, en daar helpen we ook bij door middel van rollenspellen.

Eerste klas:

Onze eersteklassers beheersen de techniek van het samen lezen, waarbij ze zich richten op de karakteristieke Hongaarse letters, de eerste spellingsregels, de basis van de lettergreepstructuur en het gebruik van koppeltekens. We oefenen met het interpreteren van woordstructuren, zinsbouw, zinssegmentatie en ontwikkelen klemtoon en tekstbegrip. We doen dit alles op een speelse manier, met een verscheidenheid aan opdrachten en hulpmiddelen die de vaardigheden en capaciteiten van de kinderen ontwikkelen, zodat de activiteiten een plezier zijn en geen extra last voor ons.

Tweede, derde en vierde klas:

We leren de betekenis, het gebruik, de soorten zinnen en de interpunctie. We beginnen met het schrijven van korte teksten. Hierbij komen tekstcohesie en de basiseenheden van een tekst aan bod. De belangrijkste taak van het derde leerjaar is om leerlingen te leren schrijven en lezen. We leggen grote nadruk op het ontwikkelen van woordenschat, leessnelheid en tekstbegrip, en het schrijven van teksten.

We zetten het werk voort dat we met de vierdeklassers zijn begonnen, waarbij we zelfstandig schrijfwerkjes maken die geschikt zijn voor ons eigen vermaak en dat van elkaar: we schrijven gedichten, grappige en leerzame verhalen, en we bewerken ze zelfs tot toneelstukjes.

5e-6e klas

In deze groep ligt de nadruk op taalgebruik. We breiden de woordenschat verder uit en ontwikkelen leesbegrip, schrijfvaardigheid en spelling.

We beginnen kennis te maken met literatuur - we lezen hier niet langer alleen jeugdromans -, we verwerken János Vitéz, leren de meest voorkomende poëtische beelden, eenvoudigere rijm- en ritmeregels. We schrijven ook samen gedichten en gebruiken metaforen, vergelijkingen en personificatie.

We lezen en analyseren korte verhalen en gedichten, en we leren enkele belangrijke dichters en schrijvers kennen. We schetsen hun leven met behulp van roddels en anekdotes om het gedenkwaardig te maken. Zulke kleurrijke kleine dingen maken een veel grotere indruk op de kinderen.



Hongaarse literatuur, leesclub, voor kinderen vanaf 11 jaar:

In deze activiteit lezen we samen jeugdromans, die we gezamenlijk bespreken, debatteren, naspelen en door verschillende journalistieke stukken te schrijven. Ons doel is dat de kinderen leren hun mening te uiten en de vaardigheden ontwikkelen die daarbij horen.

een debatcultuur en diverse mogelijkheden voor de verwerking van literaire werken.

Geschiedenis voor kinderen van 10-11 jaar:

Hongarije, de geschiedenis van de Hongaren met verhalen, legendes, vreemde en interessante gebruiken en anekdotes. Hedendaagse mode, regio's, etnische groepen, kenmerken van minderheden, hofgebruiken, eten, jachtongelukken, alles in een interessante, humoristische vorm.

Bordspellenclub voor kinderen vanaf 10 jaar:

Het doel van deze pedagogisch verantwoorde sessie is om tieners vanaf 10 jaar samen te brengen in een gezellige, informele sfeer, zodat ze af en toe even kunnen ontsnappen aan de virtuele wereld, zonder geweld. Met behulp van begeleide zelfreflectie- en teambuildingspellen, situationele spellen en bordspellen helpen we hen bij hun socialisatie en het opbouwen van sociale relaties. We begeleiden hen bij het samenwerken, het aanpakken van problemen, het omgaan ermee en het oplossen ervan. We verwachten alle jongeren vanaf 10 jaar die online leren en virtuele contacten beu zijn en die graag persoonlijk met hun vrienden willen praten in plaats van via messenger of sms'jes. Jongeren die graag eens lekker willen lachen en levenslange vriendschappen willen sluiten, en die liever afscheid nemen van hun leeftijdsgenoten met een dikke knuffel en een glimlach dan op de rode knop of de verwijderknop te drukken 🙂.